Журнал Преподавание истории и обществознания в школе с разделом "Экономика и право в школе" (Россия)

Всеобщая история

П.Ю. Князев. Концепция «баланса сил» в сочинениях английского публициста и государственного деятеля Чарльза Дэвенанта (1656–1714)

Теория и методика обучения и воспитания

О.Н. Шапарина. Разноуровневые задания по истории Древнего мира для учащихся V класса (согласно требованиям нового ФГОС)

А.Н. Иоффе, А.А. Данилина. Исследование занятия как основа комплексного анализа педагогической деятельности

Е.К. Калуцкая, И.А. Лобанов. Возможности предмета «Обществознание» в системе профориентационной деятельности образовательной организации

О.Б.Соболева, Д.А. Федоров. Обучение обществознанию учащихся-мигрантов: основные проблемы и подходы к их решению

А.В. Половникова, А.С. Фадеев. Формирование ценностных установок обучающихся как педагогическая задача учителя истории

Материалы для учителя

Е.Н. Цимбаева. Историческое пространство Российской империи XIX – начала XX в.

Информация и библиография

Всероссийский конкурс исследовательских проектов «Без срока давности»: «Сохранение исторической памяти о трагедии мирного населения СССР — жертв военных преступлений нацистов и их пособников в период Великой Отечественной войны»

БИБЛИОГРАФИЯ. Истинная правда. Языки средневекового правосудия

Русский рекламный плакат: альбом. 1868–1917

О выставке «Автор неизвестен. Коснуться главного»

Похищение чудовищ: Античность на Руси