Журнал Преподавание истории и обществознания в школе с разделом "Экономика и право в школе" (Россия)

ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ

А.В. Лазарева. Истоки формирования немецкого национализма в годы Тридцатилетней войны (1618–1648)

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

Е.В. Брызгалина, В.Н. Киселев. Социально-гуманитарное знание: методические рекомендации (углубленный уровень)

О.Ю. Стрелова. Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Мир — это Текст»: как научиться и научить его читать? (Теоретические и практические аспекты подготовки учителей: формирование и диагностика функциональной грамотн

И.Ю. Синельников. Индивидуальный проект в обновленном ФГОС: что делать школе в ситуации неопределенности?

Т.А. Полковникова, С.В. Александрова. Настольная игра по истории как продукт проектной деятельности учащихся и учителя

Ю.В. Першина. Проектирование урока «Иван Грозный – первый царь “всея Руси”»: педагогический дизайн

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

В.П. Богданов. Из истории образования: о славянском алфавите, букварях и азбуках

ИНФОРМАЦИЯ И БИБЛИОГРАФИЯ

Музеи России: Вологодский государственный историко-архитектурный и художественный музей-заповедник

БИБЛИОГРАФИЯ. О реставрации скульптур на крыше Российской государственной библиотеки

Франкл Виктор Эмиль. То, чего нет в моих книгах: Воспоминания

Нансен Ф. «Фрам» в полярном море